{"id":10631,"date":"2023-06-15T09:45:30","date_gmt":"2023-06-15T12:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/notipampa.com\/?p=10631"},"modified":"2023-06-15T09:45:31","modified_gmt":"2023-06-15T12:45:31","slug":"el-museo-de-historia-natural-reabre-su-puertas-con-espacios-de-investigacion-y-propuestas-para-todo-publico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/notipampa.com\/?p=10631","title":{"rendered":"El Museo de Historia Natural reabre su puertas con espacios de investigaci\u00f3n y propuestas para todo p\u00fablico"},"content":{"rendered":"\n

Maggio: “Pensamos\u00a0un Museo con propuestas\u00a0donde circule gente\u00a0de todas las edades, para\u00a0que se vuelvan a reapropiar del lugar\u201d. \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Museo Provincial de Historia Natural abri\u00f3 nuevamente sus puertas con motivo de la presentaci\u00f3n del libro \u201cMuseos y comunidades en la Patagonia argentina. Representaciones y relatos hist\u00f3ricos entre p\u00e9rdidas y encuentros\u201d, editado por Mar\u00eda Silvia Di Liscia.<\/p>\n\n\n\n

Con espacios renovados y con mucha expectativa de todo el equipo, el Museo se convertir\u00e1 en uno de los principales escenarios de la Secretar\u00eda de Cultura en estas vacaciones de invierno.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos muy contentos de haber reabierto nuestras puertas al p\u00fablico. Pronto anunciaremos un cronograma para las Vacaciones de Invierno y una Agenda Crepuscular para seguir compartiendo los espacios del Museo. Invitamos a toda la comunidad a acercarse y compartir las pr\u00f3ximas propuestas\u201d, sostuvo la secretaria de Cultura Adriana Maggio, al momento de la reapertura.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el director del Museo de Historia Natural, Daniel Pincen, brind\u00f3 detalles sobre las refacciones llevadas a cabo en el edificio, \u201dya casi est\u00e1n listas todas las intervenciones, estamos m\u00e1s que contentos. A fines de junio se terminar\u00e1n los arreglos exteriores y en septiembre ser\u00e1 el \u00faltimo gran momento cuando tengamos montadas las salas completas, el laboratorio y la sala de consulta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa obra incluy\u00f3 la refacci\u00f3n de algunas \u00e1reas, se ampliaron y generaron nuevos espacios, mientras que otros se refuncionalizaron. Se colocaron dos techos nuevos y el reemplazo de un techo de vidrio por uno de losa. Se realizaron reparaciones de rasgaduras, recambio de membranas, arreglos de filtraciones de agua, se reacomod\u00f3 toda la instalaci\u00f3n de gas lo que no solo permiti\u00f3 la unificaci\u00f3n del servicio en todo el edificio, sino adem\u00e1s la posibilidad de poder montar un sistema de calefacci\u00f3n central en ambas plantas del edificio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Refuncionalizaci\u00f3n de espacios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En lo que respecta a los espacios explic\u00f3 que en el caso de la planta baja se prioriz\u00f3 la funcionalidad y circulaci\u00f3n tanto para la gente que lo visita como para el personal del edificio, \u201clos espacios han quedado m\u00e1s unificados, ahora se puede llegar a todas los partes del museo, sobre todo en planta baja, sin tener que salir del edificio. Esta planta es el sector que m\u00e1s gente recibe, por eso tratamos de ampliar los espacios de circulaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Arte Propio que en un momento tambi\u00e9n funcion\u00f3 como \u00e1rea educativa, en esta nueva etapa se reconvertir\u00e1 en Biblioteca, en donde los visitantes podr\u00e1n acercarse y hacer uso de este servicio dentro del Museo.<\/p>\n\n\n\n

En el espacio donde hab\u00eda gran parte de la colecci\u00f3n de zoolog\u00eda \u201cse va a dejar solo parte del material junto a algunos elementos representativos de todas las colecciones, con la idea de poder generar un gabinete de naturalistas; aqu\u00ed el p\u00fablico podr\u00e1 ingresar y consultar el material y desde el Museo se generar\u00e1 alguna actividad espec\u00edfica relacionada con la tem\u00e1tica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se refuncionaliz\u00f3 el hall de entrada de calle Pellegrini \u201ceste espacio estar\u00e1 provisto de almohadones y sillones para que el visitante luego de haber realizado el recorrido de la muestra pueda reflexionar y distenderse. Queremos que la gente adem\u00e1s de realizar una visita pueda quedarse y disfrutar de estos espacios\u201d. Seguidamente agreg\u00f3 que en planta alta habr\u00e1 un espacio para consulta de colecciones y de archivos”.<\/p>\n\n\n\n


Laboratorios de Paleontolog\u00eda y de Zoolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos muy contentos con la creaci\u00f3n de estos espacios que llegan para brindar un servicio nuevo que son los de laboratorio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Laboratorio de paleontolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEl laboratorio de paleontolog\u00eda no solo ser\u00e1 utilizado por y para el Museo, sino que adem\u00e1s podr\u00e1 solicitar su uso cualquier paleont\u00f3logo que necesite limpiar material. Tambi\u00e9n est\u00e1 pensado el servicio para los estudiantes que hayan cursado paleontolog\u00eda 1, 2 en la Facultad de Exactas, que puedan venir y hacer pr\u00e1cticas en el marco de una c\u00e1tedra o en el marco de lo que son pr\u00e1cticas profesionales o comunitarias, tanto para hacer tesis de grado con el material que tenemos disponible como para trabajar en la limpieza de f\u00f3siles\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn este momento ya contamos con dos martillos, uno que va a permitir realizar el trabajo m\u00e1s grueso y otro destinado a terminaciones, permitiendo recuperar los detalles del f\u00f3sil. Estas herramientas trabajan con presi\u00f3n, adem\u00e1s de acelerar la limpieza son herramientas espec\u00edficas que no rompen al momento de realizar ese trabajo, ya que son dise\u00f1adas para esa funci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Laboratorio de zoolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cAqu\u00ed cualquier docente, estudiante e investigador podr\u00e1 solicitar el servicio y desde el Museo le facilitaremos el equipo para que puedan tomar fotos y trabajar en lo que necesiten\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el laboratorio de zoolog\u00eda tenemos un microscopio o lupa con fototubo donde se le adosa una c\u00e1mara digital que permite hacer microscopia, fotos de objetos o seres vivos muy peque\u00f1os, permite grabar videos y adem\u00e1s se puede usar con una computadora, conectar a una pantalla, tiene una funcionalidad m\u00e1s para aula laboratorio\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Apertura y actividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pensando en las vacaciones de invierno, desde el Museo se avanza en un programa de actividades \u201cestamos hablando con la Direcci\u00f3n de Art\u00edstica y el \u00c1rea de Bibliotecas de la Secretaria de Cultura; la idea es poder concretar alguna funci\u00f3n de teatro para chicos y algunas otras actividades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPasado el receso invernal, vamos a tener unos meses en donde nos vamos a enfocar en el montaje de la muestra fija y el gui\u00f3n del Museo y en forma paralela seguir generando actividades para un p\u00fablico adolescente\/adulto con horarios de tarde noche\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Pincen destac\u00f3 la importancia de abrir el Museo a otras disciplinas art\u00edsticas que est\u00e9n vinculadas con la m\u00fasica, el teatro, la literatura. \u201cYa estamos armando una agenda para aquellas personas que quieran ser parte de la misma y tenemos algunos m\u00fasicos que se han contactado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para finalizar hizo hincapi\u00e9 en que \u201cpensamos un Museo en donde circule gente, que no solo sea los que trabajamos en el espacio, pensamos en gente de todas las edades que se vuelva a reapropiar del lugar\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Museo de Historia Natural. Sus or\u00edgenes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n trancribimos un extracto del libro recientemente presentado \u201cMuseos y comunidades en la Patagonia argentina. Representaciones y relatos hist\u00f3ricos entre p\u00e9rdidas y encuentros (Rosario, Prohistoria Ediciones, 2022), que da cuenta del origen del Museo de Historia Natural de La Pampa.<\/p>\n\n\n\n

El libro en una de sus partes se centra en Enrique Amadeo Artayeta y Teodoro Aramend\u00eda, quienes compartieron una fluida relaci\u00f3n por correspondencia en sus roles de aficionados a las ciencias y directores de los Museos de la Patagonia y Regional Pampeano, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

Sus intercambios dan cuenta de recolecciones de campo de objetos arqueol\u00f3gicos, procesos de investigaci\u00f3n, discusiones pr\u00e1cticas y te\u00f3ricas, as\u00ed como redes de trabajo y reciprocidad. Sus v\u00ednculos, en funci\u00f3n de sus roles de promotores culturales en sus localidades de acci\u00f3n, pero sobre todo en las gestiones que estas relaciones les permitieron desarrollar como coleccionistas, directores de museo y arque\u00f3logos aficionados. 
 <\/p>\n\n\n\n

Teodoro Aramend\u00eda y el Museo Regional Pampeano<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Teodoro Aramend\u00eda fue docente en los territorios de Neuqu\u00e9n y La Pampa, pero por sobre todas las cosas fue coleccionista y aficionado a la pr\u00e1ctica arqueol\u00f3gica. Su colecci\u00f3n personal dio origen al Museo Regional Pampeano en la ciudad de Santa Rosa (hoy Museo Provincial de Historia Natural de La Pampa), del cual fue el primer director. A la par que desempe\u00f1aba su trabajo en educaci\u00f3n, como maestro y director de escuela, realiz\u00f3 diversas excavaciones y excursiones de investigaci\u00f3n, muchas veces producidas durante el periodo de vacaciones estivales, que \u00e9l mismo se ocup\u00f3 de documentar. Gran parte de las colecciones recolectadas por el maestro constituyeron la base del Museo Regional, inaugurado el 9 de julio de 1935 en el edificio que ocupaba la Inspecci\u00f3n General de Escuelas <\/strong>(Pellegrini180)<\/strong>. <\/strong>Este, tal como lo indica su nombre, se constituy\u00f3 de car\u00e1cter regional, no circunscripto \u00fanicamente a la jurisdicci\u00f3n pampeana, sino comprendi\u00e9ndola dentro de un entramado territorial m\u00e1s complejo y amplio. Para su organizaci\u00f3n, Aramend\u00eda tom\u00f3 como modelo a los \u201cgrandes museos\u201d nacionales, aunque en menor escala en cuanto a su acervo y personal afectado, distribuyendo en siete secciones sus objetos y colecciones: arqueolog\u00eda, antropolog\u00eda y etnolog\u00eda, geolog\u00eda, mineralog\u00eda, paleontolog\u00eda, zoolog\u00eda y bot\u00e1nica, a las que se sumaban numism\u00e1tica y una biblioteca. Mantuvo relaci\u00f3n con cient\u00edficos y acad\u00e9micos nacionales e internacionales, convirti\u00e9ndose en referencia para la recolecci\u00f3n de objetos en la regi\u00f3n pampeana y norpatag\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n

El Museo Regional Pampeano surgi\u00f3 con una clara orientaci\u00f3n provincialista a partir de redes que involucraban a miembros de la justicia letrada territoriana, a agentes del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n y a la gobernaci\u00f3n local, con un fuerte inter\u00e9s de construir una identidad pampeana (…). Fue la primera de las instituciones de este tipo creada en los territorios nacionales; sin embargo, no pudo sostenerse de manera continua ni insertarse en forma permanente en la estructura burocr\u00e1tico-administrativa de la gobernaci\u00f3n, y su devenir tuvo altibajos por la falta de dinero y de un espacio propio en el Centro de Estudios Pampeanos. Por ello, entre 1937 y 1957 tuvo una trayectoria discontinua.<\/p>\n\n\n\n

(\u2026) \u2026 estos museos crecieron y se desarrollaron a partir de las primeras colecciones de aficionados naturalistas, que se\u00a0dedicaron a recolectar y atesorar objetos arqueol\u00f3gicos y etnogr\u00e1ficos. Con el paso del tiempo, esas colecciones se constituyeron en el n\u00facleo, el coraz\u00f3n de esos museos, pero no eran sus \u00fanicos objetos y colecciones. Sus roles como gestores y sus relaciones permit\u00edan el ingreso de materiales por medio de donaciones, regalos, encargos y compras. El rol educativo asignado a estas instituciones se enmarcaba en el avance del nacionalismo en las d\u00e9cadas de los 30 y 40, junto con la consolidaci\u00f3n notoria de los procesos de institucionalizaci\u00f3n de la patrimonializaci\u00f3n de la historia y la arqueolog\u00eda nacional y regional. De esta manera, ambos museos (Museos de la Patagonia y Regional Pampeano) funcionaron como instrumentos necesarios para la pedagog\u00eda patri\u00f3tica y moralizadora. Unir estos territorios marginales con la historia nacional revest\u00eda de gran importancia para ambos, por lo que los v\u00ednculos con las comunidades en que estaban insertos eran parte del entramado de acciones que conformaban a los museos: radio alocuciones, actos escolares, conmemoraciones, etc. Adem\u00e1s, como parte de estos valores de corte nacionalista, ambos directores pensaban a los museos como templos c\u00edvicos o de educaci\u00f3n que apuntalaban la construcci\u00f3n de memoria del Estado que se estaba constituyendo en estos espacios. Ambos museos, a su vez, se constituyeron gracias a los lazos sociales y la existencia de una comunidad de pr\u00e1ctica, as\u00ed como de estrategias comunes para el desarrollo de pol\u00edticas p\u00fablicas. Los intercambios entre ambos permiten entrever de manera superpuesta dificultades y desaf\u00edos para la administraci\u00f3n de estos museos, pero tambi\u00e9n c\u00f3mo los lazos profesionales habilitaban conversaciones y discusiones, tanto sobre acciones cotidianas como debates sobre teor\u00edas del poblamiento, sobre terminolog\u00eda o usos conceptuales, la conservaci\u00f3n del patrimonio, el rol de las instituciones, etc. (\u2026)\u201d.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Maggio: “Pensamos\u00a0un Museo con propuestas\u00a0donde circule gente\u00a0de todas las edades, para\u00a0que se vuelvan a reapropiar del lugar\u201d. \u00a0 El Museo<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10632,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[3,4,8],"tags":[],"class_list":["post-10631","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entretenimiento","category-provincia","category-ultimas-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10631"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10631\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10634,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10631\/revisions\/10634"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/10632"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/notipampa.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}